一、专家在线：我的孩子上哪所幼儿园
　　孩子该上幼儿园了。给他选一所什么样的幼儿园呢？这是每位家长心中的头等大事。在此，向您提供专家的一些建议，希望能给您有所帮助。
　　1、 安全：幼儿园结构符合学前教育的布局与规划，幼儿园必须独门独院。以保证幼儿的安全。
　　2、 卫生保健：幼儿园是否有专门的保健医，能科学合理的制定带量食谱，有严格的卫生消毒制度，保证幼儿卫生及营养，促进幼儿身体健康发展。
　　3、 环境：儿童化、教育化、趣味化，温馨雅致，能开阔幼儿的视野。
　　4、 设施：有适合幼儿生活、学习和游戏的活动场所，如有专用的洗手间、厕所等，生活设施齐全。有一定数量的玩教具。
　　5、 教师：幼儿师范专业毕业及以上程度，具有较好的思想素质和较高的专业理论素质，热爱幼儿，并且在职期间能不断接受相关知识培训，不断提高专业技能。
　　6、 教学：遵循幼儿成长发育规律，教育活动必须以游戏为主，严禁幼儿园教育小学化，寓教育于生活、游戏各项环节之中。
二、入园流程：
　　如果您想让宝宝来雪南幼儿园，如何办理入园手续？
　　1、 电话咨询，初步了解幼儿园情况。
　　2、 家长带孩子来园参观，咨询，填写入园登记表。
　　3、 体检：每周五上午到指定机构进行体检。
　　4、办理入园手续。持户口本或住房证、预防接种证明本、体检证明和押金到会计室按有关规定办理入园手续。
　　5、 免费试读。
　　6、 入园，宝宝正式开始幼儿园的生活。
三、新生情绪辅导
　　对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲，到一个完全陌生的环境和人群中生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给予幼儿情绪上的辅导，告诉他（她）所在的班级和名称，并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描述给孩子。同时，家长还可以提前带孩子一起来幼儿园参观，熟悉环境和教师。正式入园后，家长最初一段时间不必对孩子详细盘查在幼儿园的情况，以免让幼儿产生压力。入园初期，幼儿会在不同程度上产生抵触情绪，还可能在情绪和身上有不适，家长在这一阶段应密切注意幼儿身体与情绪的变化，但一般情况不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现出要求他（她）去幼儿园的态度。
　　家长不要因为孩子哭闹就责备老师或不让孩子入园。尽量安抚他，不责怪孩子，离开时和孩子道别，并温柔而坚定地告诉他，您会准时接他回家。只有恰当对待孩子入园后的不适应,信任老师能照顾好孩子，才能尽快解决分离焦虑的问题。
四、必需品
　　新生入学需要准备以下必需品：
　　（1）内裤一套、袜子一双、小褥子一床（小、托班），轻便小球鞋一双。新生家长可在幼儿的物品上绣上名字。
　　（2）幼儿一寸照片3张。
　　开学
　　一、学期每年分为两个学期，3-6月、9-12月为正常上课时间，家长应在每次开学前做好孩子的心理及生理准备工作。
　　二、寒暑期为方便家长，幼儿园在寒暑期照常开园，各项工作正常开展，教学以特色课程、复习课程和游戏为主。
　　三、幼儿作息时间

学术生活 　

　　一、教育目标及教育理念　
　　1、教育目标：促进每个孩子在情感、态度、能力、知识、技能等方面富有个性的发展。
　　2、教育理念： 世界上没有两片完全相同的树叶,也不会有两个完全一样的儿童。在我们眼中,每个幼儿都是一个充满无限发展潜力的独特个体，我们的教育就是要通过精心准备的环境，为孩子提供充分的表达、表现和发展的空间，实现对孩子真正的尊重与爱，关注心灵成长，使孩子们学会生存、学会学习、学会交往、学会做人，成就美好童年，为将来的可持续发展奠定坚实的基础。
　　3、办园思想：育人为本，服务为先，特色创新、开拓发展。
二、灵活多样的教学形式
　　1、 活泼有趣的游戏教学。
　　2、 家长参与的幼儿活动。
　　3、 走进大自然亲身体验。
　　4、 请专业人员走进幼儿课堂。
　　5、 班级互动，大带小活动。
　　6、 丰富多彩的主题教育。
三、主动参与的教学环境
　　1、轻松愉快的师生关系、互助互乐的同伴关系、密切合作的家园关系。
　　2、灵活多变的活动区布局。
　　3、丰富多样、自由取放的操作材料。
　　4、设施完备的特色活动室。
　　5、幼儿随时参与互动的墙面装饰。
四、优良的师资力量
　　教师专业合格率100%，在工作中不断接受新的教育理念与技能、思维训练、蒙式教学、英语等方面的系统培训，不断提高专业水平，是一支专业、年轻、有朝气的教师队伍。我们秉承爱心+专业的理念，铸就高效、合作的团队。
五、班级设置
　　幼儿园按年龄阶段设置学前班(5.5—6岁)、大班（5—5.5岁）、中班（4—5岁）、小班（3—4岁）、托班（2—3岁）五个年龄班，其中设有蒙氏班、思维兴趣班。
六、课程设置
（一）基本课程
　　选用北京《新编幼儿园系列教材》，教育内容是全面的、启蒙的，可相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
（二）特色课程
　　1、思维训练课程：思维决定未来，引进专业的思维训练学具，从认知和能力两个方面全面系统地、循序渐进地训练孩子的思维能力和提升整体智力水平，帮助孩子养成良好的思维习惯和学习习惯。
　　2、蒙氏教育：为孩子提供丰富的环境和教具材料，根据每个孩子的发展需要和兴趣，细化孩子的身心成长步骤，有序地提供相应的教具，引导孩子进行个体性的操作。孩子自主地选择“工作”，通过亲身的操作、感受获得知识体验（而非成人的授受），形成个人的学习兴趣、学习方式，这种兴趣最终将成为强大的内在的学习驱力。
　　3、双语教学：让孩子在游戏学习，在交往中进行言语交流，发展孩子的口语和听力。
　　4、艺术空间：将美术、音乐、语言等艺术形式有机融合，对幼儿实施艺术整合教育。
　　5、形体训练：教会孩子正确的行走方法，培养优雅的姿态，奠定舞蹈学习的基础
　　6、早期阅读：将早期阅读贯穿在幼儿一日活动之中，培养幼儿对语言文字的兴趣和敏感，形成良好的阅读习惯，为他们以后上小学做准备。
　　7、幼小衔接教育：培养孩子良好的学习意识、学习习惯，为即将升入小学的孩子将来够很快的适应小学学习、生活的节奏而设置。
七、活动开展
　　幼儿园、各班级在实施基本课程和特色课程的同时，结合节日、季节还组织不同形式的主题活动，部分活动将对全体家长开放。各项活动的具体安排会在相应的时间，在园内公告栏公布，请随时关注。
八、家庭作业
　　完成少量的、轻松而愉快的“家庭作业”可以提升幼儿的成就感和责任感。幼儿园会根据幼儿特点，按一定频率布置“家庭作业”，我们希望孩子在一种轻松、愉快的气氛中完成作业，而不会成为孩子的一种负担。
　　我们愿意为家长提供一个明确的、有效的家庭作业指导方针。
目的：
　　●家庭作业能使幼儿回忆并巩固已有的知识经验。
　　●使幼儿有时间与父母共同交流讨论他们在园的活动，并在讨论中使园所经验与家庭经验相结合，促进幼儿的学习和体验过程。所以，家庭作业中不应有新的学习内容。
作业可能涉及的内容：
　　●手工操作类活动：如涂色、折叠、剪纸、粘贴等形式，增加幼儿小肌肉运动量，有时与园内教学内容相关。
　　●探索尝试类活动：教师会根据课程内容不定时地安排探索尝试类活动作为家庭作业，如寻找季节的三个明显特征，寻找春天里草地上的三种花等。
　　●交流沟通类活动：如把一件事说给家里人听等。
　　●搜集整理类活动：如搜集可以做风筝的材料，搜集3种以上牛奶盒等。
教师职责：
　　●在每次作业前，用幼儿理解的方式清楚地说明“作业”内容、完成时间、完成的方法等。
　　●按时收回作业，并用适当的形式展出幼儿的作业成果。
　　●如果幼儿没有完成作业，与家长联系，弄清原因。
家长职责：
　　●为孩子完成作业创造良好的条件。
　　●督促孩子完成作业，需要的情况下，协助孩子一起完成作业。
　　●通过提供材料、建议和对问题的讲解和说明来支持孩子。
　　●如孩子持续不做家庭作业请通知幼儿园，证实因特殊情况孩子未能做作业或未能全部做完。
特别提示：
　　●幼儿除了在园和在家庭中获得知识经验外，还会有其他的兴趣、爱好和经历。家庭作业并不是孩子最重要的事。
　　●不要将教师即将教授的内容提前给孩子，这在一定程度上会影响孩子对活动的兴趣。
　　●请在孩子在家的时间安排各种活动，如体育活动、参与家庭事务、孩子自己选择的活动。
　　●有很多情况可以影响孩子完成作业，如亲戚做客，家中有事等，遇孩子不能完成家庭作业的情况，请及时向老师说明原因，以免因不了解情况造成对孩子的伤害。
　　我们相信，在孩子们的生活中，父母是最具威严的成年人。我们努力创造孩子、父母与老师之间的相互尊重、相互协作的关系。同时，我们鼓励父母与教师之间的各种正常形式的交流。
帮助孩子做作业的小技巧
　　1.提供一个舒适的、安静的空间，远离会让其分心的事务如：小孩、电脑和电视。
　　电视是干扰写作业的一个很重要的问题。它有声音和图像能吸引孩子注意力。因此当孩子做作业的时候最好没有电视，这不仅能使孩子集中精力做作业又能让孩子感觉到他/她做功课的时间是很重要的。家庭成员都要做好准备，以防止对孩子的干扰。
　　2.形成一个规律：在孩子做作业之前放松半个小时。
　　从幼儿园回来就直接做作业并不是最好的策略。有一小段放松和准备的时间会很有帮助。
　　3.在做作业的过程中提供适量的水饮用。
　　4.鼓励孩子自己解决作业中遇到的问题，多做倾听者。
　　让孩子做探索者和问题的解决者，您做支持者。有时，家长会过多地参与孩子的作业，或出于好的意图帮孩子做作业，这不是长久之计。一定要记住孩子是学习者。
　　5.制订学习策略，比如：制定计划、合理支配时间和设定目标，这些会为将来的成功打下基础。
　　6.当孩子做作业时，鼓励孩子独立思考和做一个有主动精神的人。孩子必须能够在没有家长督促的情况下完成作业。
　　7.给予符合实际的期望值，把失败看作学习的经验。
　　家长有时会对孩子寄予过大的期望，这往往会给孩子造成很大的压力。每个孩子都应被看作是一个有自身的优势和弱势，喜好和憎恶的个体。允许孩子从成功和偶尔的失败中吸取经验，他们所处的这个年龄段是很脆弱的，批评往往会起反作用。需要每个人的共同努力来支持孩子。
　　8.激发学习热情
　　办法就是做学习的榜样。孩子如果看到他们的父母是充满热情的、积极的学习者，读者，探索者，自己也很可能成为高效率的学习者。

卫生保健 　

　　一、食物、饮用水及消毒设备
　　1、食谱：
　　我们的菜谱采用幼教中心统一的带量食谱，每周的食谱会公布于布告栏中，我们知道每个孩子都会有爱吃与不爱吃的食物，但营养的均衡对每个孩子都是极为重要的，园医负责幼儿食谱的营养计算和评价，并在营养结构不合理时及时进行调整。。请在新生入学前将孩子的食物过敏史告知幼儿园，本园会记录在案。外带食物只在用于幼儿的辅助治疗时才被允许。
2、饮水：
　　为保证幼儿日常饮用水需要，幼儿园为每班配备了一套矿泉水饮水设备，教师会定时和个别需要时组织孩子喝水，孩子们可随时按需喝水
3、幼儿园的消毒设施：
　　厨房设有红外线消毒碗柜、医务室设有紫外线消毒车、每个班级则通过紫外线消毒灯、84消毒液等设施完成日常必须的消毒工作。
　　二、饮食安排
　　幼儿园提供三餐一点（托班为三餐两点），即：早餐、午餐、午点和晚餐，这些餐点是营养均衡的，您必须清楚进餐时间，以确保幼儿按时进餐。
通常情况下：
　　早餐： 8：00（托班：早点时间：9：40） 午餐：11：10
　　午点：冬季：14：00 夏季：14：30 晚餐：冬季：16：30 夏季：17：00
　　由于幼儿园的食物足够每人一份，所以我们建议不让孩子从外面带食物。如果您的孩子错过了早餐时间，那么您有责任负责孩子的早餐。
三、医疗保健
如您的孩子有某种病史或过敏史，请务必到保健医处登记，以便孩子更好地成长。
　　本园对幼儿的体检分为日检、季检和半年检，半年检的结果会以书面形式通报家长。　本园设有幼儿健康卡（档案），保健医会定期对幼儿的健康成长评价资料进行全面分析，发现问题及时向家长报告，并建议进行矫治。
　　四、疾病
　　幼儿如在园发烧38度以上或患其他疾病，幼儿园将通知家长接幼儿回家休养。如果您的幼儿患有下面的疾病，请您把幼儿留在家中。
* 发烧（体温高于38度 ）　　　 　
* 腹泻、腹痛、呕吐　
* 感染结膜炎 （眼睛疼痛、流泪，红眼症）
* 传染性疾病如腮腺炎、手-足-口病、麻疹、水豆、风疹感染等
*全身各部位皮肤感染　　　　　　　　　
　　如果您孩子的传染性疾病康复了，您必须有医生提供的确认您的孩子已经完全康复并可回到幼儿园的医疗证明，这个规定是为了您的孩子快速康复并保护其它的健康儿童。
五、在园服药
　 幼儿园医务室为幼儿医疗保健部门，不具备处方权，不能为患病幼儿诊断开方。如幼儿需要在园服药，请在服药登记本上写明药名、药量、服药时间、次数，务必签上您的姓名，交给教师，我们不会给幼儿喂服没有签名的药物。医务室提供的有常用药品，如：酒精棉球、创可贴、云南白药等，如果幼儿有对此类药物的过敏史，请务必告诉保健医。

六、再次体检
　　幼儿如连续请假超过二个月，则需要到幼儿卫生保健部门再次做入园体检。
　　幼儿如遇短期外出、特殊原因（如：防疫等）离园的，幼儿返园时须由保健医生或相应医务部门，进行必要的检查与检疫工作。
七、意外事故或急诊
保健医和教师会带您的孩子去最近的医院，同时我们会电话通知您。如您的孩子和别的孩子发生冲突，或者身体受到伤害，请理智对待。
八、保险
　　家长需为孩子购买幼儿保险，幼儿园集体统一办理， 幼儿如生病住院或发生意外，请家长妥善保管好住院或医疗费专用票据、住院或门诊病历、诊断证明等证明材料，及时与保健医联系。

家园共育　

一、在日常生活中为了您的孩子更好地成长，您应该做的事情
　　1.为培养孩子良好的学习态度及专注能力，请事先培养幼儿规律的起居及良好的生活习惯，晚间不宜超过九点入睡。
　　2.养成幼儿良好的生活习惯。让孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗脸、进食、入厕、收拾玩具等。
　　3.周六、日请不要让他暴饮暴食，避免胃肠功能紊乱和疾病。
　　4.幼儿如要带心爱物来园与同伴分享,一定提前或在送幼儿时告知本班老师。
　　5.幼儿若将园内的教具、玩具等公物带回家，请辅导他归还。
二、家园联系
　　1、家园联系栏：通过家园联系栏直接与教师沟通。
　　2、利用早、晚接送时间，直接与本班的老师交流。其它时间如有情况,请给幼儿园办公室打电话,由办公室老师转告班上老师,待中午或下班后回电。
　 3、园内各项活动：包括幼儿园组织的半日开放、亲子趣味活动、郊游活动、运动会、大型的节日庆祝活动……，为了和孩子一起成长，敬请您务必抽空参加，并踊跃提出建议
　 4、为方便与家长联络，如您的联系方式有变更，请及时通知园方及本班教师。
三、家长行为规范　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　1、遵守幼儿园各项制度，按时接送幼儿，培养幼儿良好习惯。
　　2、家园一致、言行一致。尊重教师，主动与教师合作；尊重幼儿、满足幼儿的合理需要。
　　3、 配合幼儿的教育，提供必要的支持。
　　4、 出入幼儿园仪表整洁，服饰整齐、文明礼貌，言谈举止为 幼儿做表率。
　　5、 爱护园内设施，保持室内外环境卫生，不吸烟，不大声喧哗。
　　6、 理智地对待幼儿之间发生的矛盾、纠纷，不随意训斥幼儿，以确保幼儿身心健康。
　　7、 家长与在班教师谈话，通电话时间不宜过长，以免影响教师的正常工作。
　　8、家长与教师保持正常关系，不请客送礼。
　　为家长着想，我园没有寒暑假，所有节假日按国家规定实行。

费　　用　

一、收费标准
　　一、收费标准
　　管理费----160元/月
　　代办费----100元/月
　　保杂费----200元/月
　　伙食费----5元/天
　
二、收费方式
　　1、按月收取。每月15号以前收取当月管理费和上月伙食费.
　　2、请家长在每月15号（不含15号）以前将相关费用存入银行。

接送 　

　　●家长送孩子务必送至各班老师手中。如有特殊情况，请家长提前主动与办公室联系，如接送人发生变化，请务必事先通知办公室，否则园方不会交接孩子。
　　●为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。
　　●未经许可家长不要擅自进入幼儿活动室，幼儿进餐时间谢绝接孩子。被委托来接送幼儿的人，应年满十八岁以上。并请提前联络老师，将被委托者之姓名、性别、年龄、特征、衣着与孩子之间的关系告诉老师，否则一律不准代接。
其它
　　●早退
　　当幼儿需要在离园时间之前离开，我们希望家长先与教师联系得到准许。
　　 ●请假制度
　　 有时幼儿因生病、身体状况不佳或其他原因而不能正常来园，请提前通知相关的教师或幼儿园办公室，并于幼儿身体状况好转，即将时通知教师，以便做好相应的准备工作。